便宜上、運営ルールを説明していますが、『こどもかいぎ』をやる人がそれぞれに変えていって構いません。あくまで「参考」としてください。

■参加者：誰でもウェルカムです！

※ 参加しないのはOK!　ただし機会損失の可能性も……

『こどもかいぎ』は強制参加ではなく、出たくない子の気持ちも尊重してあげたいものです。

しかし、話し合いに参加しないことで、「大切な対話の機会を失ってしまうことにもなりうる」という点は、お伝えしておきたいと思います。

映画『こどもかいぎ』の撮影中、全く発言できなかったお子さんがいました。先生はその子に聴いてみると「『かいぎ』は出たい」と言います。その後も数回、出席するものの、発言しない時間が続きました。しかし、何がきっかけになったのか、5回目くらいの参加でようやく言葉を出せるようになり、その後は、蛇口をひねったように言葉が溢れてきたのです(詳しくはこちらより)。

映画の舞台となった保育園では、ほとんどの子が『かいぎ』に出たがったものの、最初から最後まで興味を示さなかった子もいましたし、「いやだ」と言っていたけれど途中から参加したがる子もいたり、参加後に関心がなくなる子もいたりと、本当に多様でした。参加者の中に友達がいるかいないかによっても、また気持ちが違うようです。

大切なのは、どのような状況であっても、「子どもと対話をして、その都度、気持ちを聴く」ということではないでしょうか。

前は出たかったけれど、今日は出たくなかったり、前は出ないと言ったけど、お友達の様子を見て、出てみたくなったり、子どもの気持ちはいつもグルグル変わっていきます。ぜひ、子どもたちの声を聴いてみてあげてください。


※性別比率に関して

あまり気にしなくて良いと思います。女子の方が発言が多い傾向はありますが、女子だけで開催した方が良いとも限りません。テーマによっては男子だけ、女子だけでやってみても良いかもしれませんが、基本的には気にしなくて良いと思います。


※知ってる子・知らない子

普段から顔見知りの同じクラスのメンバーなどであれば、あまり問題ないと思いますが、例えば、縦割り年齢での開催、地域で開催する場合は、知らない子がいる可能性はあります。

これはあくまでも傾向ですが、10歳より下の世代は、お友達でない子をあまり気にしないけれど、10歳以上になると、知らない子がいることでなかなか場に慣れなかったり、発言を恥ずかしがるお子さんが出てくる傾向があるように思います。

ただし、開始前にうまくアイスブレイクをして場づくりが出来れば、多くの子どもはリラックスできるようにも思います。

■『年齢：おすすめは4歳頃からのスタート』

※4歳頃からのスタートをオススメする理由: 浮かび上がる子どもの可能性

特に科学的な根拠はありません!
(もしどなたかご存知であれば教えてください〜!)

ただ、子どもの対話活動である「ミーティング」を長らくされている方々は「4歳くらいから始めるのがちょうど良い」とおっしゃっていました。このくらいの年齢は、言語能力が発達し、社会意識が芽生え、相手の感情を表情から読み取ることも可能になってくるとも言われますが、一方で、多くの常識的概念がまだ形成されておらず、柔軟で自由な発言ができる時期だからだそうです。

「言葉が固まっていない時期」だけに、「こねればこねるほど、成長につながる可能性もあるのではないか」というのは、説得力があると考えています。

実際に映画『こどもかいぎ』の撮影でも、お子さんにもよりますが、十分に『かいぎ』に参加できますし、4歳くらいの子は発言が面白いですよ。

小学生から特に中学年以降は、「人から嫌われたくない」「どう思われるのか心配」などの感情から発言を躊躇する傾向が出てきますし「自分の世界」に入っていく年齢は10歳前後とも言われます。それまでに、互いの信頼関係を築く対話を繰り返し体験していることは、子どもの成長にとっても大切なのかな、とも感じます。

また、脳の成長に目を向けると、新生児から6歳頃までには、脳の重さは3倍以上にも大きくなるそうです。ところが、6歳以降、大人になるまで脳の重さの変化は1割程度しかありません。

つまり、「脳の約9割は6歳までに作られる」とも言えそうな大事な時期、「対話」という、五感からたくさんの刺激を受けて情報を取り入れ、脳で処理しながら言葉を発する経験を繰り返すことは、脳を活性化させ、子どもの成長にもプラス面が大きいのではないでしょうか。

■人数：推奨人数は5-6人

＜ 人数の違いによるメリット・デメリット ＞


発言する機会が増える、参加している全員が集中して続けやすい、一つのテーマで深く話し合える。


多様な意見を聴く機会が減る、決め事の場合は参加しなかった子どもが出てきてしまう可能性がある、クラスの全員が参加できない。


発言する機会が十分に得られる、参加している全員が集中して続けやすい、一つのテーマで深く話し合える、それなりに多様な意見を聴くことができる。


クラスの全員が参加できない、決め事の場合は参加しなかった子どもが出てきてしまう可能性がある。


多様な意見を聴きやすくなる、決めごとの場合は一度に決められる、内容によっては盛り上がり一体感が生まれる。


発言する機会が減る、聴いていない子が増える、集中力が続かない子が増える、一つのテーマで深く話し合えない、特定の子ばかり話してしまう可能性が増える、参加者全員の発言は難しい、決め事の場合に参加しなかった子どもが出る可能性がある、子どもによっては一体感に入れず疎外感を覚える。


多様な意見が聴きやすくなる、決めごとの場合は一度に決められる、内容によっては盛り上がり一体感が生まれる


発言する機会が減る、聴いていない子が増える、集中力が続かない子が増える、一つのテーマで深く話し合えない、特定の子ばかりが話してしまう可能性が増える、子どもによっては一体感に入れず疎外感を覚える。

※いずれのデメリットもファシリテーションの仕方によって改善できる可能性があります。逆に、ファシリテーションによってはメリットがうまく発揮できない可能性もあります。


※ 豆知識: 「『かいぎ』の7人ルール」:

ビジネス界では、『かいぎ』への参加人数が7人を超えると、1人増えるごとに生産性が10％下がると言われるそうです。

特にGoogleやAppleなどでは、『かいぎ』の適正人数は６人までだそうで、Apple創業者のスティーブ・ジョブズは、ある時、当時のオバマ大統領から有識者『かいぎ』出席の打診を受けたものの、「『かいぎ』の参加者が多い」という理由で依頼を断ったと言う逸話があります。

■場所：円座できるスペースがあればどこでも

※ 意外に大切なファシリテーターの座る位置

子どもたちはファシリテーターに目を向けることが多いので、その背後に人が通るような位置取りをすると、そちらに目を奪われてしまう場合があります。

また、『かいぎ』前にケンカが起きていたなど、場合によっては、主に話を振りたいなと思う子がいる場合、その子の隣に座ると、対話しやすくなるようです。


※ 地域でも『こどもかいぎ』を!

・『こどもかいぎ』は保育園、幼稚園、学校などの施設で行われることが多くなりそうですが、ぜひ、我が子とそのお友達や知り合いの子どもを呼んだりして、家や自治体の会議室、図書館などでやってみていただけたら楽しいと思います。

・ただ、有志の方によって、カフェやレストランなどで開催する場合、周りの音がうるさかったり、周りに聴かれてしまうことで萎縮してしまったりする可能性がありますのでご注意ください。

■時間帯：参加者の都合に合わせてベストな時間帯で

■長さ：最初は数分からスタートし、20分から30分程度を推奨します

■用意する道具：特に用意するものはありません

※『こどもかいぎ』の説明の仕方例

■その他

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